Expresión oral a golpe de carcajada

Para presentar trabajos en la universidad, para una entrevista laboral, para desempeñar tu trabajo diario… Incluso para ligar. Saber hablar en público es necesario. Por eso, desde la biblioteca del colegio retomamos la sesión de monólogos que iniciara el Espacio Zola ya el año pasado. De esta forma, no sólo les presentamos este género literario a aquellos alumnos de 4º ESO que todavía no lo conozcan, sino que además a partir de esta sesión les proponemos un concurso para que ellos elaboren y representen sus propios monólogos.

Dentro de las inteligencias múltiples enunciadas por Gardner, la educación tradicional en España se ha centrado en desarrollar la verbal lingüística, principalmente en su faceta de escuchar y de expresarse por escrito. Y, sin embargo, la mayor parte de nuestra comunicación diaria es oral y es, por tanto, una competencia que debemos dominar. Los monólogos ofrecen un excelente campo de práctica, pues en ellos es fundamental utilizar adecuadamente las pausas y la entonación. Es básico, si quieres capturar a tu audiencia y hacerles reír, no sólo utilizar un texto ingenioso y bien elaborado, sino combinar bien el lenguaje gestual, saber transmitir el ritmo y la energía necesarias para que tu público no desconecte. 

Además, hablar en público supone enfrentarte a muchos temores: el pánico escénico, el miedo al ridículo, la vergüenza, el temor a ser juzgado… Miedos cuya superación suponen un fuerte desarrollo de las emociones y de la inteligencia interpersonal.

También hemos presentado a los alumnos de 4º ESO los libros de monólogos con que contamos en la biblioteca, animándoles a que los consulten para sacar ideas. De esta forma, no sólo llevamos a cabo una incitación a la lectura con un género que es fácil que atrape a los adolescentes, sino que además instigamos su inteligencia naturalista a desarrollar unos hábitos de documentación e investigación a la hora de afrontar cualquier nueva tarea. 

Y, por supuesto, nos reímos. Por eso hemos elegido este tipo de monólogos para trabajar todos estos objetivos. Porque todo lo hacemos mejor cuando nos divertimos. Porque todo cuesta menos esfuerzo cuando lo haces entre risas. Porque se aprende más cuando te lo estás pasando bien.

En la biblioteca podéis encontrar, por ahora (dado su éxito entre los alumnos de Secundaria, es más que probable que aumentemos esta sección), estos tres libros de monólogos:

1. Dios hizo el mundo en siete días, y se nota - Luis Piedrahita
2. ¿Por qué los mayores construyen los columpios siempre encima de un charco? - Luis Piedrahita 
3. No somos nadie - Pablo Motos

Los comics toman la biblioteca

Mi padre siempre ha defendido que la afición a la lectura empieza por los comics. Y no es que él sea ningún pedagogo experto, pero lo cierto es que estoy completamente de acuerdo con él. Cuando te empiezas a introducir en el mundo de la lectura, los comics y tebeos son un gran paso intermedio que te permiten hacer el tránsito a los libros más maduros con una emocionante transición que realizas sin ningún esfuerzo. 

Y el caso es que, aunque sigo pensando igual, con los años he llegado a la conclusión de que los comics son mucho más que un simple lugar de paso para llegar a libros más serios. No son una mera herramienta para lograr afición a la lectura y después dejarlos atrás. Son todo un género narrativo en sí mismos. Un género literario que, en los buenos ejemplos, combina la tensión literaria mantenida por una buena narración, un fantástico hilo argumental y la expresividad que el dibujo puede plasmar en ocasiones mucho mejor que la palabra. Ejemplos de grandes obras del cómic nos sobran, ahora que las editoriales de nuestro país han descubierto el éxito de la novela gráfica: "Maus", "Persépolis" o "Gorazde: zona protegida", por citar algunas de las más indiscutibles. 

Estos son los dos razonamientos que nos han llevado a dejar que los comics conquisten la biblioteca: sirven para aficionar a la lectura, y son una gran lectura en sí mismos. Por eso, les hemos reservado un tablón entero. Además, utilizaremos la entrega por fascículos, que ya Pérez Galdós en su tiempo y todas las series televisivas en el nuestro han demostrado que es una forma de difusión ideal para mantener la tensión. Así, cada lunes y cada jueves iremos sustituyendo las hojas del tablón hasta terminar de publicar el cómic entero. 

Para empezar, y por recurrir a un autor que esté en boga, arrancamos nuestra sección de comics con "El Caballero Errante", adaptación al cómic de la novela homónima de George R. R. Martin, autor famoso por ser el creador de "Juego de Tronos".

El Rincón de Arte

La biblioteca como un lugar en el que no sólo hay expresión escrita, sino abierto a diversas formas de expresión. La biblioteca como un lugar que despierte y estimule diferentes sensibilidades. La biblioteca como un lugar en el que reinan no sólo la literatura, sino en el que todo arte es bienvenido. Ésa es la biblioteca a la que aspiramos. Ésa es la biblioteca que estamos construyendo. 

Por eso hemos inaugurado este año el "Rincón de Arte", un mural en el que poder realizar exposiciones, limitadas, dada la disponibilidad física, a imágenes, ya sean cuadros, dibujos o fotografías. 

Queremos utilizar este rincón como excusa con la que atraer a los chavales hacia los libros, presentándoles imágenes e ilustraciones que les puedan conducir a uno u otro libro. Queremos que este rincón les anime también a consultar la sección de arte con la que contamos en la biblioteca, para poder descubrir los cuadros que exponemos, o poder ver más obras de un artista que les haya gustado. Pero, sobre todo, queremos que este rincón funcione como un botón, un botón que, de pronto, al ver tal o cual cuadro, les haga saltar algún resorte en su interior que les conecte con su propia sensibilidad, que les muestre otras realidades, que les estimule. 

Así, cada semana iremos cambiando la exposición, creando una especie de micro museo con muestras temporales, y aquí os iremos contando qué hemos expuesto para que también os podáis animar a visitar nuestro Rincón de Arte. 

Aquí os dejamos, pues, nuestra muestra de inauguración, para la cual pusimos una selección variada de diferentes estilos y autores, sin dar más datos para, simplemente, atraer la atención de nuestros chavales sobre la imagen.

Nueva distribución

Dentro de los cambios que estamos poniendo en marcha este año en la biblioteca, hemos decidido seguir los consejos de Juan José Lage Fernández (Animar a leer desde la biblioteca, 2005) y hemos cambiado un poco la distribución de los puestos de lectura.

Por un lado, hemos apostado por proporcionar más espacio a los chavales para que puedan sentirse más a gusto, siguiendo los consejos de los expertos, que recomiendan que cada lector cuente con entre 2,5 y 3 metros cuadrados. Así, hemos reducido el número de plazas para que el tiempo que estén en la biblioteca sea a la vez más placentero y más eficiente. 

Además, y de nuevo de acuerdo con las recomendaciones de Lage Fernández (2005), hemos creado dos áreas: una para la lectura más distendida y otra para una trabajo más concentrado, generando para ello unos puestos de lectura individual. Así, y teniendo en cuenta el deseo de ampliar el espacio para cada lector, hemos dispuesto seis mesas para cuatro lectores cada una, con lo que contamos con 24 puestos para trabajos en grupo y lectura distendida. Mientras, en otra zona, aislada física y visualmente por las estanterías, hemos colocado diez mesas individuales donde los alumnos puedan trabajar más concentrados. A estos puestos se suman los seis ya tradicionales que tenemos para el uso de los ordenadores (restringidos para la búsqueda de información y la investigación), para hacer juntos un total de 40 puestos de trabajo en la biblioteca. 

Estamos seguros de que cada día se llenará nuestra pequeña biblioteca y esperamos que con la nueva distribución los alumnos puedan sacarle el máximo jugo posible. 

Bienvenidos

La biblioteca se sale de la biblioteca. Este año, en el colegio Zola Las Rozas, queremos que la biblioteca del centro vaya más allá y sea un punto de referencia para la lectura y la cultura. Un lugar al que los chavales acudan ansiosos por descubrir, y al que puedan acudir tanto desde el colegio como desde cualquier sitio. Durante estos años, ya hemos conseguido hacer de la biblioteca un lugar agradable, abarrotado todos los días durante los recreos por alumnos que se juntan para hacer deberes, pintar o leer. Este año, queremos darle una vuelta más. 

Y dentro de esa vuelta enmarcamos este blog. Un blog para que la biblioteca del colegio pueda estar presente más allá de la propia sala. Un blog donde no sólo podáis estar al corriente de las distintas actividades que hagamos, sino donde también podamos compartir diversas noticias relacionadas con el mundo de la lectura y los libros. 

Queremos que este blog sirva también para tender un puente entre la biblioteca y las casas de nuestros alumnos, de forma que tanto los chavales como sus familias puedan saber qué nos traemos entre manos. Y, por supuesto, nos gustaría que este puente fuera bidireccional, y también sirva para hacernos llegar a nosotros vuestro apoyo, peticiones y sugerencias (bueno, y quejas si las hubiera, que de todo se aprende). Para eso podréis contar con los comentarios de los post, que están abiertos a todo lo que nos tengáis que decir. Y en caso de que nos queráis decir algo más personal (¡o algo que queráis que sea sorpresa!), también podéis utilizar nuestra nueva cuenta de correo electrónico: bibliotecazolalasrozas@gmail.com. 

En fin, que ahora, además de en la biblioteca del cole, ¡nos vemos en el ciberespacio!